作者︰test
發表時間︰2012/9/5 上午 11:36:38

新學期的超鐘點在學校鬧得沸沸揚揚，<div>
</div><div>但是，上學期的超鐘點到現在都還沒有拿到，</div><div>
</div><div>不知道其他學校都拿到了嗎？整整一個暑假都沒有做出來耶！</div>

作者︰test
發表時間︰2012/9/6 下午 08:13:52

貴校的教學及出納未免太涼了吧！

公文規定要逐月發放，雖然錢五月才下來，但五、六月二次

本校老師的錢都花完了！

作者︰test
發表時間︰2012/9/10 上午 08:13:19

對啊∼∼∼虧學校還自稱是某鄉第一所有專任主計的學校！<div>
</div><div>真的超誇張的！已經九月了耶！</div>

作者︰test
發表時間︰2012/9/10 上午 09:36:40

怠忽職守事實明確

應逐級向上層反映

以維護公務機關威信

作者︰test
發表時間︰2012/9/12 下午 06:50:57

既然如此，要講出來到底是那間學校嗎？

作者︰test
發表時間︰2012/9/17 下午 09:59:38

雖然只是路過，但是真的很好奇，到底是哪一間學校，都已經那麼久了，教學組長、主計、出納，到底在做什麼啊？

作者︰test
發表時間︰2012/9/18 下午 09:33:25

【2012/09/17教育桃源電子報】

發信人：彭如玉  e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net 

新​學期,我要超鐘點?--談教育界的臨時派遣工

文/邱儷萍(本會文宣部主任)

又是新的學期開始，今年教師開始課稅，課稅的配套之一，就是將老師們原本的教學節數，減2-4節，為了就是增加老師備課時間，改善教學品質。熟料，開學後，報載，教育部認為不該讓原師兼課，但竟有七成縣市還讓老師繼續超鐘點！究竟為什麼找不到老師？原因又出在哪裡呢？

一、鐘點教師薪資低，找不到人來
鐘點教師以節計算，國小教師一節課260元，一週若上20節，一個月4週計，可領20800元。這個薪資幾近於基本工資，自身生活費可能都必須小心開銷，更遑論還要養一個家庭！所以，有資格的教師都寧可放棄教職另謀他業，因這種低廉的薪資，又没保障，要叫他們怎麼生活呢？

二、學校巿場供過於求，聘不到人來
以國小為例，導師原本要上20節課，這學年因應課稅配套改為16節，也就是每位導師會多出4節由鐘點教師上課，依據教育部100學年度統計，國小班級數為58959班，也就是有58959位導師，那就會多出了235836節課。問題是，就算把常常短期代課的老師都找來，這龐大的235836節課，還是填不滿啊，更何況兼行政教師的超鐘點節數都没算進去呢！再加上薪資結構低，根本吸引不了人來這巿場，而且還要面臨以後校內老師臨時請假，找不到代課老師的窘境──因為原本這種臨時的代課老師，都被學校拜託來任鐘點教師了！

三、提高教師員額編制才是正本清源之道
如上所述，要讓這235836節課有老師願意來任教，提高教師員額編制才是解決問題之道，原因如下：
1.給任教者一個正式老師身分，薪資提高，有錢可以養家活口，工作又穩定，自然會吸引人才過來。
2.正式老師有穩定的工作，可專心於教學，對整個教育環境是一件好事。若是一個鐘點教師，今年教完，明年不知在哪一所學校？卻又要忙於下一次的考試，心境上的不確定感，及未來工作著落的壓力，對於這位老師、學校及整個教育環境，都不是一個好現象。
3.鐘點教師像是教育界的勞動派遣工，薪資低没保障，政府立法要照顧勞工，郤連教育界都要使用這種臨時工，而不提高教師正式員額編制，如此，恐怕犧牲的不只是教育，而是教育下一代的心力、影響未來的國力！

今年，有位導師很幸運，他減到課了，上16節，他跟我說 ：「真的比較有時間照顧學生的常規，指導學生的功課，教學品質真的有改善吔！」我們希望全台灣每個老師都跟這位老師一樣幸運，更有時間精進自己的教學、更有時間照顧到每位學生。國家若在乎未來的主人翁，教育的經費不能空；國家若要提升未來主人翁的競爭力，請政府要正視已變成派遺巿場的教育。

●●教師不足 教部：不該讓原師兼課2012/08/28●●

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【聯合報╱記者陳智華、施鴻基、陳雅芃、黃福其、張念慈、范振和／連線報導】
中小學30日就要開學，國中小教師課稅後今年可減課2到4節，造成教師不足問題。教育部最近調查發現，除台北市和新北市聘較多專任和代理老師，其他縣市由原來教師兼課的情形相當普遍，有的縣市還高達7成。
教育部表示，最近會找縣市來了解，但不贊成原師繼續上課再領鐘點費。
全家盟榮譽理事長謝國清指出，減少鐘點是為了讓老師有更多時間備課，如果還是由原師去上課，再拿鐘點費，顯示政策荒謬。全教會理事長劉欽旭建議，教育部應在4到6年間，國小增聘6千位老師，國中增加4千人。
台北市已聘任一批專任和代理老師。北市府教育局主秘何雅娟說，根據100學年度資料，北市國小新進近3%的老師；國中新進近5%的老師。
新北市教育局副局長龔雅雯也說，新北市為避免教師減課後，若增聘鐘點教師上課，恐影響教學品質，今年已增聘不少正式教師，初步統計，國中小學的代課老師的人數及比例都比去年減少。
不過，其他縣市的情形就不一樣。花蓮縣針對新學期減的課，一半由原師來上，另一半則由代課老師負責。原師兼課超鐘點部分，一個月約可拿兩、三千元。另外，新竹市政府增加了100多名代課老師。
花蓮縣政府教育處表示，花蓮北區原師與代課教師上課，的確是一比一；但花蓮南區，代理及鐘點教師極為難聘，有些學校公開招選5至7次，才招得到代理或代課教師。台東縣教育處學管理科表示，八成以上都由原師兼課。
台東縣陳姓教師說，有很多同事講課講到出現職業傷害，須開刀治療失聲，如今課稅卻未考慮教師需求，「檯面上減課，檯面下還是要上課，多那幾百元的鐘點費，有什麼意義？」
任教十二年的王姓教師說，他每周原有廿堂課，兼任導師又有行政工作，每周減課五堂，但這五堂課還是要自己上陣，每月就大概增加五千元，如果是國中教師，可能超過七千元，「反正和原來一樣，最好一直都這樣，算是加薪」。


全文網址: 教師不足 教部：不該讓原師兼課 - 關心師資教育 - 文教要聞 - udn校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=409239#ixzz26MaWfgux

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