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--- 國小美術班可以僅七個學生編成一班嗎？ ( http://61.219.67.208/fbbsxp/ShowPost.asp?id=9846 )
作者︰test
發表時間︰2012/8/29 下午 08:41:29
如題
作者︰test
發表時間︰2012/8/30 下午 02:27:39
依據"高級中等以下學校藝術才能班設立標準"
第 2 條 本標準適用於音樂、美術、舞蹈及經教育部指定增設之其他類別藝術才能班。
第 6 條 學校申請設立藝術才能班時，應提出包括師資、課程、空間、設備及經費等項目之具體設班計
畫，報經各主管教育行政機關核准後設立。
各主管教育行政機關於核准學校設立藝術才能班前，應就學校提出之設班計畫，聘請專家學者實
地訪視，並審慎評估之。
各主管教育行政機關核准國民小學、國民中學設立當學年度藝術才能班，應分別以其前一學年度
國民小學、國民中學藝術才能班總班級數為限。但經專業評估教育資源分配而有增班之必要時，
不得超過該直轄市、縣（市）前一學年度國民小學、國民中學各該教育階段總班級數之百分之一
點五。
藝術才能班每班學生人數不得超過三十人。
又依據"桃園縣國民教育階段藝術才能學生鑑定工作實施要點"
伍、鑑定基準.....
二、各類藝術才能班學生之鑑定應符合前款規定，惟不得施以學科成就測驗，並由鑑定小
組審查後決定鑑定通過標準，每班人數不得超過三十名。
綜上標準及要點，學校申請設立藝術才能班時，需報經各主管教育行政機關核准後才能設立，人數的規定是不得超過三十人。
作者︰test
發表時間︰2012/9/3 下午 10:09:33
藝術才能班只規定上限30人(高中不含身障及原住民保障名額)
並沒有下限
作者︰test
發表時間︰2012/12/5 下午 08:47:18
「掛羊頭賣狗肉」！高雄市雙語班涉嫌違反常態編班相關報導
●文：陳俊成（高雄市教育產業工會總幹事）
【高雄市教育產業工會】於12月3日發新聞稿批判教育局與學校藉「雙語資源班」大搞變相資優班，先以入學考試篩選學生，再從國一就抽離出來上國文、英文甚至數學，讓升學主義「借屍還魂」。各大媒體報導如下：
1011203公視晚間新聞：高雄3校雙語班 遭控成變相補習班
1011204自由時報：頂雙語之名 國中開補習班
1011204聯合報：雙語班「違」常態編班 教局否認
1011204中國時報：雙語班收外師費 教育工會痛批
教育局與學校的回應，不是避重就輕，就是瞎扯。
首先，教育局將問題推給了92年某次行政院會議「記錄」，卻將教育部94年的「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」置之不理。且實際上，所謂的「外籍學生」各校沒幾個甚至沒有，這種班還年年核准。高雄市教育局欺上瞞下 、大開教育倒車，違法獨厚特定學校，簡直是教育界的災難。
再者，這些班級到底額外向學生收了多少錢？收費標準為何？有沒有給家長收據？錢到底用到了那裏？錢有沒有進公庫按照程序核支？
【高雄市教育產業工會】接到家長投訴說，學校要學生額外繳交5000元，教育局和學校到現在連用途也說不明白，甚至亂講一通∼福山國中校長說：用在一星期一次的輔導課上，若真是如此，每學期只上20次，每人5000元，一班30人，則每堂課費用竟高達7500元，是請「張忠謀」來上課嗎？
這種令人「難以置信」的亂象，多年來，透過上下交相賊的模式持續存在，更有學校變本加厲，除了搞雙語之外，還明目張膽地從早自習就加強數學，課表還標註「加強班」。
由於教育局死不認錯，【高雄市教育產業工會】目前已具狀教育部和監察院正式檢舉！
●●●1011203公視晚間新聞_高雄3校雙語班 遭控成變相補習班●●●
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高雄3校雙語班遭控成變相補習班
高雄市三所國中，經教育局專案核准設置雙語資源班，原本是為了安置外籍人士或是外商子女，不過，高雄市教育產業工會指控，有學校額外對家長收取外師授課費，變相當起外語補習班，更有學校違規在雙語資源班中加強數學教學，根本和國文、英文雙語無關。
常態分班實施多年，不過，高雄市教育產業工會指出，在高雄市有福山、正興和獅甲三所國中，經教育局專案核准設置「雙語資源班」，以抽離式進行國文、英文教學，特別加強照顧某些學生，甚至有的學校還另收外籍教師授課費，儼然在校園內開外語補習班。
==聲音來源 家長==
進去之後才知道 外國老師的部份
會有另外收費的部份
如果說在入學之前
能先讓家長知道
有外籍老師需要繳費
可能會更好一點
校方解釋，遵照教育局指示設雙語資源班，是為了安置外籍人士、外商子女，今年確實招收4名外籍新生。
==校長 盧世昌==
採用使用者付費原則
只有在第八節課 每個禮拜一節
如果說在我們收費的部分
家長不明瞭
我想我們以後盡量會改進
在註冊單方面 讓家長了解
另外，還有學校被指出，三年級早自習時間加強數學，和國文、英文雙語無關，根本就只為了衝高升學率。
==高雄市教育產業工會總幹事 陳俊成==
由教育局一年一年進行核准
這種造成學生升學上
惡性競爭上的不良基礎
都是教育局來造成的
教產會認為，依照相關法令，國中階段可設立的特殊班別，就只有「特殊教育班」、「藝術教育班」和體育班，雙語資源班設置依法無據。而高雄市教育局表示，三所學校雙語資源班設置，皆按照規定，是否有變相改上數學課，將要再了解。至於，聘用外籍教師額外收費符合規定，未來將在招生簡章上註明，化解爭議，也再度強調不會讓教學正常化變調。
●●●1011204自由時報_頂雙語之名 國中開補習班●●●
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頂雙語之名 國中開補習班
<記者朱有鈴/高雄報導>高雄市教育產業工會接獲家長檢舉，指教育局無視法令縱容學校以「雙語資源班」之名，公然在校內開「外語補習班」，通過能力篩選、接受外籍教師授課的學生，一學期需另收五千元。教育局表示，三所國中設立的雙語資源班無適法性問題，但坦承收費偏高，會予調查。
教育產業工會表示，接獲多名家長投訴市立獅甲、福山、正興國中以「雙語資源班」等名義針對國一新生評量國文、英文，成績高的學生從國一開始採抽離式教學，以衝升學。
聘請外籍教師 須額外繳五千元
工會指出，學校聘請外籍教師上課，學生每學期還得額外繳交五千元，這種以能力、財力篩選學生的情況讓人匪夷所思。
教育局以說明稿代校方回應表示，三所國中設立的雙語資源班是因應城市國際化需求而於九十三學年度起陸續依規定設立，並報教育局核准，無適法性問題。收費問題也經家長同意，但因課輔收費有固定公式，平均一學期約三千多元左右，的確偏高，將派員查察改善。
工會強調，高雄市九十三年時為安置外商子弟就讀，陸續在兩所國小、三所國中設立「雙語實驗班」，但隨著法規修改，兩所國小已經停招，三所國中雙語實驗班裡真正的外商子弟也不多，但卻仍在教育局年年專案核准下繼續存在，已向監察院提出檢舉。
高雄市各級學校家長協會理事長吳文哲表示，也曾接獲家長反映一學期五千元收費過高。他對現在仍有學校以雙語實驗班招生、額外收費聘外師上課，覺得難以置信。他認為，若學校透過社團名義辦理，也要了解學校對能力佳、但財力不佳的學生，是否提供協助。
●●●1011204聯合報_雙語班「違」常態編班 教局否認●●●
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雙語班「違」常態編班 教局否認
【聯合報╱記者蔡容喬／高雄報導】高雄市教師團體踢爆，高雄市獅甲、福山、正興3所國中以開設雙語資源班為名，學生一入學就參加考試，並採取英文、數學集中上課，儼然是變相資優班，讓升學主義「借屍還魂」；學生每學期要繳交5000元請外籍老師授課，嚴重違反教學正常化，將蒐集資料向監察院檢舉。
高雄市教育產業工會指出，國中可依藝術教育法設立「藝術才能班」，或依特殊教育法設立「特殊教育班」，或各級學校體育班實施辦法設立「體育班」，「雙語資源班」並不在上列各項法令規範。依教育部「國民小學及國民中學常態編班及分組學習注意事項」，抽離式的分組學習更須到國二、三才能實施，雙語資源班明顯違法。
工會總幹事陳俊成表示，雙語資源班是93年因應高雄多功能經貿園區設立後，協助外籍科技人才或歸國學人安置子女就讀而設立，陸續在福東、文府二所國小，獅甲、福山、正興三所國中設立「雙語實驗班」，後又改名為雙語資源班。
陳俊成說，如今兩所國小停招，三所國中設立的雙語班，今年僅剩獅甲國中還有二位外商子女，其餘都是台灣學生，等於是以安置外商子弟為名「掛羊頭賣狗肉」，教育局卻還年年核准，助長升學歪風。
教育局則表示，目前三所國中的雙語資源班，每年級設置一班，接受外籍人士子女申請入學，缺額部分才接受學區學生報名，依語文性向甄選入學，也依常態編班規定，由全市電腦編班，S型分布在其他各班，招生過程均報教育部核准同意，並無適法性問題。
至於收費5000元，教育局則強調，雙語班採分散式資源班上課，每周有6到10節正課，以抽離課程方式教學，並利用彈性課程或課後輔導方式，另聘外籍英文老師協同教學，授課津貼經家長同意收取。不過因收費偏高，教育局會派員調查，要求學校改善。
●●●1011204中國時報_雙語班收外師費 教育工會痛批●●●
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雙語班收外師費 教育工會痛批
【李義／高雄報導】獅甲、福山、正興等三所國中開設雙語資源班，聘外籍老師授課還要另外收費，引發高雄市教育產業工會痛批是掛羊頭賣狗肉，變相在校內開外語補習班；教育局澄清，雙語班是因應城市國際化需求而設立並報教育部核准，收費也是經家長同意。
工會表示，要進入雙語資源班還要先通過入學考的篩選，成績高才能入學，而且每生每學期要多繳五千元的外籍老師授課費。教育部已三令五申教學正常化，學校竟大開倒車，而教育局就是幕後撐腰的黑手，是上下交相賊。
三校每年七月的「雙語資源班招生簡章」，號召該校的國一新生考國文、英文，錄取者從國一就採國文、英文抽離式教學，保證從入學就「特別照顧」到畢業，是標準的升學主義借屍還魂。
工會更直指雙語資源班並不在藝術教育法的藝術才班、特殊教育法的特殊教育班及各級學校體育班實施辦法內的體育班之列，明顯違法。
而且，所謂抽離式的分組學習，依「高雄市公私立國民中學常態編班及分組學習注意事項」，必須要到國二、三才能實施，三校竟然在國一就實施。
教育局表示，聘外師教學收費是經家長同意，但因費用已超過規定，將派員調查並要求學校改善。
教育局解釋雙語班是因應市府對外招商，爭取跨國企業來高雄投資，為因應外籍人士及歸國學人需求，依行政院科技顧問組的會議決議設立。
雙語班接受外籍人士子女申請入學，缺額部分才接受學區學生，依語文性向甄選入學。一切都合於法令規定，並無違法事情。
不過，工會對教育局的說法表示無法接受，認為已違反常態分班規定，將向監察院提出檢舉。
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作者︰test
發表時間︰2012/12/5 下午 08:48:47
【2012/12/4教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
身障生就讀普通班，由鑑輔會評估酌減之班級人數
為使身障生獲得最妥善照顧，也讓導師有充分時間與體力照顧身障生及普通生，過去由各校決定安置普通班的身障生之班級所酌減的人數，現在教育部通過由特教學生鑑定及就學輔導委員會(簡稱鑑輔會)評估後，酌減班級人數，這與過去的作法有很大的不同，各校應特別注意。
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●國立教育廣播電台
身障生就讀普通班 依規定可酌減班級人數
2011年8月10日 上午11:59
作者： 徐詠絮
教育部部務會報通過「高級中等以下學校身障生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源辦法」，為讓就讀普通班的身障生獲得最妥善照顧，也讓導師有充分時間與體力照顧身障生及普通生，可由特教學生鑑定及就學輔導委員會(簡稱鑑輔會)評估後，酌減班級人數，或依身障生需求提供教師助理人員等人力資源。
目前高中職以下身障生有八成四就讀普通班，為了讓身障生在普通班獲得最妥善照顧，教育部依據特殊教育法第二十七條第二項訂定辦法，對於在高中職、國中小以部分或全部時間就讀普通班的身障生，提供相關人力資源與協助，教育部特教小組執秘林坤燦表示，如果身障生有特殊需求，可由資源班老師或巡迴輔導老師進行特教服務，身障生有生活自理或情緒行為問題，也可提供教師助理人員協助，或安排特教專業人員提供諮詢、治療，或提供相關輔具等，依據身障生在普通班就學情況，可由鑑輔會綜合評估認定可否酌減班級人數，減輕導師負擔，原則上每1位身障生，可酌減1到3人，但有特殊情形者，不在此限。
另外，身障生就讀的普通班，其班級安排應由學校召開特教推行委員會決議，選擇適當教師擔任班級導師，並以適性原則均衡編入各班，擔任身障生就讀普通班的導師，有優先參加特教相關研習的權利與義務。
●●高級中等以下各教育階段學校身心障礙學生就讀普通班實施辦法●●
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中華民國一百年九月二十二日教育部臺參字第 1000162704 令訂定發布全文 7 條；並自發布日施行
第 1 條 本辦法依特殊教育法第二十七條第二項規定訂定之。
第 2 條 本辦法所定高級中等以下學校（以下簡稱學校），其範圍如下：
一、國民小學。
二、國民中學。
三、高級中等學校。
本辦法之適用對象，指以部分時間或全部時間就讀普通班之身心障礙學生 （以下簡稱身障學生）。
第 3 條 學校對身障學生就讀之普通班，應由各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）評估身障學生之需求後，提供下列人力資源及協助：
一、身障學生有特殊教育需求者：由資源班教師或巡迴輔導教師進行特殊教育教學服務。
二、身障學生有生活自理或情緒行為問題者：依其需求程度提供教師助理人員協助。
三、身障學生有專業團隊服務需求者：依其需求安排特殊教育相關專業人員提供諮詢、治療或訓練服務。
四、身障學生有教育輔具需求者：依其需求提供教育輔助器具。
五、身障學生有調整考試評量服務需求者：依其需求提供相關人力協助進行報讀、製作特殊試卷、手語翻譯、重填答案等協助。
第 4 條 身障學生就讀之普通班，經鑑輔會就前條各款人力資源及協助之提供綜合評估後，認仍應減少班級人數者，每安置身障學生一人，減少該班級人數一人至三人。但有特殊情形者，不在此限。
第 5 條 身障學生就讀之普通班，其班級安排應由學校召開特殊教育推行委員會決議，依學生個別學習適應需要及校內資源狀況，選擇適當教師擔任班級導師，並以適性原則均衡編入各班，不受常態編班相關規定之限制。
前項班級導師，有優先參加特殊教育相關研習權利與義務。
第 6 條 直轄市、縣（市）主管機關就身障學生就讀之普通班減少班級人數，或提供人力資源與協助之措施優於本辦法規定者，從其規定。
第 7 條 本辦法自發布日施行。
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會址：中壢市義民路53號2樓
電話：03-2811588
作者︰test
發表時間︰2012/12/5 下午 08:50:09
【1011203高雄市教育產業工會新聞稿】
掛羊頭賣狗肉，以「雙語資源班」之名，公然在校內開「外語補習班」！
變相搞升學∼雙語資源班違法令，是變形的資優班、升學主義不死！
每年一萬元∼外籍老師要自費，學校變補習班、多「元」升學復辟！
上下交相賊∼教育和學校聯手惡搞，教局年年背書、惡性競爭黑手！
每年7月，高雄市有些國中就端出一盤「雙語資源班」的大菜，吸引許多國一的學生、家長垂涎。但要享用，還需驗明正身：先進行入學考，成績高的才有餐券。正常化教學的年代，這些學校竟還大開教育倒車。有學生每學期更要多繳5000元的外籍教師授課費，學校內公然開起「外語補習班」。學校亂搞的靠山、幕後的黑手，不意外的，正是狀況百出的教育局！沒有教育局撐腰，這些學校有這個膽嗎？
●匪夷所思！這是什麼年代了？還有市立國中考學科，篩選入學新生！
高雄市立獅甲、福山、正興國中，每年7月皆發出「雙語資源班招生簡章」，號召該校的國一新生一起來考國文、英文，成績高的就可以享特權：從國一開始，即採國文、英文抽離式教學，保證從入學就「特別照顧」到畢業。「雙語資源班」說穿了就是「變相的資優班」，學生要考試才能入班，之後又集中上學科，學校大搞學科的惡性競爭，目的就是要衝升學，這三個學校透過「雙語資源班 」的模式，大搞升學主義的「借屍還魂」戲碼！
●成立雙語資源班、抽離上學科：違法！每學期多繳5000元：學校變「補習班」！
國中階段依法令，可設立的特殊班別，計有依藝術教育法設立之「藝術才能班」，依特殊教育法設立之「特殊教育班」及各級學校體育班實施辦法所設之「體育班」。
但是，這三所學校的「雙語資源班」並不在上列各項法令的規範中。而所謂抽離式的分組學習，依「高雄市公私立國民中學常態編班及分組學習注意事項」，必須要到國二、三才能實施。這樣惡搞，明顯違法！
另有家長投訴，其子女就讀時，每學期須另繳交近5千元以聘請「外籍教師」，學生必須「額外繳錢」才能上課，多「元」升學復辟？！學校搞的像升學補習班！況且，其「外籍教師」是否合於教育部規定之外籍教師之資格條件，還不得而知？
●上下交相賊？教育局年年專案核淮「雙語資源班」，成教育亂象的幕後黑手！
原高雄市在民國93年為安置外商子弟就讀，陸續在二所國小、三所國中設立「雙語實驗班」，這是目前高雄市「雙語資源班」前身。但隨著法規的修改，此類班級已然違法，二所國小(福東、文府)已經停招，只有三所國中還在繼續玩！更荒謬的是，當初的外商子弟，101學年度竟僅剩正興國中還有二位，其餘都不是！
高雄市這三所國中「雙語資源班」的設立，不僅違反相關法規，從現況來看，所謂安置外商子弟就讀也只是「掛羊頭賣狗肉」而已！這樣的情況，這三所國中自己難道不知道？教育局明明知情還年年核準，更是罪加一等！
按照規定，學校違反教學正常化、常態編班相關的法令，校長將不得考列甲等！教育部的用意就是為了防範變相編班、教學所導致的惡性升學競爭亂象。可是，高雄市政府教育局不嚇阻歪風就算了，竟然還帶頭作亂，成為製造教育亂象的幕後黑手！
【高雄市教育產業工會】針對教育局和學校聯手亂搞，違反教育部「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則，已經整理相關法規和資料，向監察院提出檢舉。另外，【高雄市教育產業工會】建議教育局趕緊「金盆洗黑手」、依法行政，處理這筆陳年爛帳。並且痛改前非、改邪歸正，還給高雄市學生一個公平且適性發展的教育環境！
●新聞聯絡人：高雄市教育產業工會總幹事 陳俊成
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作者︰test
發表時間︰2012/12/5 下午 08:59:58
【2012/11/19教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
【觀察報告】本會參與本學年度(101)桃園縣常態編班評鑑訪視
文/莊景旭(本會專業發展部主任)
我國自1999年6月公佈實施的「教育基本法」中第八條第二項明訂「學生之學習權及受教育權，國家應予保障」，立法院於2004年9月國民教育法修正案中，正式賦予了常態編班的法源依據，教育部據此於2005年制訂了「國民小學與國民中學常態編班及分組學習準則」。本學年度(101)桃園縣依教育部對地方政府統合視導項目，國中小常態編班實地評鑑應60校以上，因此規劃了「桃園縣101學年度國民中小學常態編班及分組學習評鑑計畫」。
今學年度評鑑小組成員包括督學、國中小校長、家長會代表及桃園縣教師會【桃園縣教育產業工會】(以下簡稱本會)代表。本會派出國小教師代表：彭如玉老師、林奕均老師、李自強老師，國中教師代表：羅焜榮老師及筆者本人，共計五名。
第一次會議討論主要內容：
1.訂定評鑑計畫2.受評學校之選定，其中受評學校的選定，備受關注及討論。
去年度有三所國中違反「國民小學與國民中學常態編班及分組學習準則」規定，情節較重，有委員認為今年應將此三校納入評鑑，也有委員持不同意見，認為應該公平抽籤。經討論，最後委員會採公開抽籤決定，奇妙的事情發生了，這三所國中依然中籤，更驗證了「歹路不可行」。
第二次會議討論主要內容：排定各校的訪視時間及訪視委員。本會代表雖不若其他類委員支領教育局所發給的高額出席費、車馬費，但我們依然兢兢業業、恪衷職守，逐一審視學校送交的評鑑資料，並詳實填寫初審評鑑記錄表，方便讓學校知道實地評鑑時，要補呈的資料，必要時提出相關說明。
101.10.8.∼101.10.19.這兩週的時間，本會共出動21人次，實地評鑑42所學校。依教育局安排的訪視日程表，筆者訪視學校的地理位置，最北邊是大崗國中、迴龍國中小(近新莊)，最南邊是富岡國中(近湖口)，最西邊是大坡國中(靠海)，所幸復興鄉皆為小校小班，新生班級數皆不超過兩班，不必受評，不然就真的涵蓋整個桃園縣地圖了。
受評學校對初審評鑑記錄表中提及的各項缺失，皆補上最新資料和說明，對於不甚清楚的地方，也適時地做了雙向意見交流。
以下是筆者對於常態編班評鑑的幾點建議：
1.實地評鑑應於開學前完成，讓違反「常態編班準則」的學校得以修正(重新編班)，以維護學生的受教權之平等。
2.多數學校都是採智力測驗或學科成績，以S型排列編班。學校通常將成績由高至低排列後，採手動編排班級，為了方便，起始班級通常為1班。起始班級一旦固定為1班，S型編排的結果，只可能是1種，人為的操作易於出錯而且難以防弊，最好能用程式去自動完成，教育局曾經做過「桃園縣國民中小學學生電腦編班作業平台」，網址http://learn.pmes.tyc.edu.tw/high/。裡頭有程式採S型編班，亂數安排起始班級，編排完成後名單不可更動，以杜絕人為操作失當或人為調整的可能性。
3.落實考核獎懲。對於完全符合評鑑標準的學校，應給予相關承辦人員獎勵。另依準則第12條規定，「公立國中小實施常態編班及分組學習情形應列為校務評鑑、校長成績考核及校長遴選之重要參據，學校違反本準則規定者，校長及學校相關人員應依法令規定議處。」。
4.地方政府應舉辦常態性的說明會，廣邀社會大眾、家長、學生、教師參與，宣導「常態編班」的理念及作法。
整體來說，十二年國民基本教育將在103年8月正式上路，國中的教學現場勢必面臨一場變革，社會是多元性的，我們應該讓不同的人相處在一起，才有機會認識彼此、相互合作、學習尊重對方，這就是常態編班的精神。尊重學生的個人特質，透過適性輔導，讓學生得以發揮個人所長，做到「適性揚才」。常態編班是重視人權、積極維護平等受教權的表現，對違反準則的學校應予以譴責，公平、公義的教育環境是有賴大家共同努力監督。
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附件
桃園縣101學年度國民中小學常態編班推動委員會第一次會議議程
一、 時間：101年9月19日(星期三)下午2時00分
二、 地點：桃園縣政府801會議室
三、 主持人：吳局長林輝
四、 出席人員：如簽到單
五、 業務科報告：
(一)101年6月29日桃教中字第1010029359號函到校，請各校辦理本學年度常態編班相關注意事項。
(二)各校於101.7.11∼101.8.10.間擇定乙日，辦理新生常態編班及導師編配作業，務必邀請聘任督學督導。
(三)101.8.13.前送達書面審查資料到局，目前統計：國中小到齊(除部分1∼2班小校)。
六、 討論：
案由：有關「本縣101學年度國民中小學常態編班及分組學習評鑑計畫」草案，提請討論(如附件)。
說明：
(一) 依101年度教育部對地方政府統合視導項目規劃，國中小實地評鑑應60校以上，基此規劃前揭評鑑計畫。
(二) 評鑑學校名單確定後，將先行通知受訪學校，俾便準備評鑑資料。
決議：
七、 臨時動議
八、 散會
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附件
桃園縣101學年度國民中小學常態編班推動委員會第二次會議議程
一、 時間：101年9月25日(星期二)下午2時00分
二、 地點：桃園縣政府1501會議室
三、 主持人：吳局長林輝
四、 出席人員：如簽到單
五、 業務科報告：
(一)上一學年度評鑑未達標準學校後續處理情形
1.內壢國中、新屋國中：辦理分組學習違反準則部分，已列入校長100學年度成績考核作業辦理。
2.自強國中：辦理教職員子女未以隨機原則違反準則部分，已列入校長100學年度成績考核作業辦理。
3.自強國小：因編班平臺操作問題，已由設計者更改程式解決之。
4.北勢國小：已由委員到校專案輔導解決。
5.過嶺國中、幸福國小、大竹國小、興國國小：違反準則部分已書面糾舉學校，並函請學校確依複評意見改進。
(二)受評學校送局書面資料已陳列於後，請委員審視並做成記錄，以便通知學校於訪視前補正或改進。
(三)本次委員出席費與車馬費於核銷後，將匯入委員帳號。
(四)評鑑時程確定後，委員公(差)假公文將迅速發文到校，俾便辦理相關事宜。
六、 討論：
案由：有關「本縣101學年度國民中小學常態編班及分組學習評鑑」訪視時程表，提請討論(如附表)。
說明：
(三) 訪視時程預訂於101.10.8.至101.10.19.間辦理。出席會議之教育局代表容後再補上。
(四) 委員時程表盡量以不變動為原則，如有異動者務必知會承辦人員。
(五) 委員得就各自訪視學校，查閱書面資料與意見交換。
(六) 本表經確定後，將先行函知受評學校，俾便準備評鑑資料。
(七) 受評學校若有事務不克配合預訂時程，將再行協調受評日期，以不影響該校校務經營為原則。
決議：
七、 臨時動議
八、 散會
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附件
桃園縣101學年度國民中小學常態編班推動委員會第三次會議議程
一、 時間：101年10月23日(星期二)上午9時00分
二、 地點：桃園縣政府505會議室
三、 主持人：吳局長林輝
四、 出席人員：如簽到單
五、 業務科報告：
(一)101學年度常態編班實地評鑑已於101年10月8日至101年10月19日辦理完畢，共計20所國中、40所國小、240人次(每次4人，含聘督、兩位委員與教育局代表)。
(二)實地評鑑執行皆按日程表順利進行，由衷感謝所有參加人員。
(三)實地評鑑之委員出席費與車馬費將於核銷後，將匯入委員帳號。
六、 討論：
案由：有關本縣「101學年度國民中小學常態編班實地評鑑」評鑑委員記錄一覽表，提請討論。
說明：
(一)本次實地評鑑國小組19所完全符合標準、13所待改進、3所未達標準(5所委員未勾選綜合意見)；國中組4所完全符合標準、15所待改進、無未達標準(1所委員未勾選綜合意見)。
(二)請討論確定綜合意見，以便函知受評學校據以改進或進行追蹤輔導。
(三)未完全符合標準提改進計畫報局之格式供参(如附件二)。
(四)未達標準學校之後續複評(或專案報告)方式請討論。
決議：
七、 臨時動議
八、 散會
作者︰test
發表時間︰2013/5/6 下午 09:09:26
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【2013/05/06教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
【媒體報導】國中開小六菁英班 桃縣究責
感謝以下媒體共同關心並報導【桃園縣政府長期放任大竹國中開設「小六菁英班」違法招生與收費】之議題！
PS1這就是桃園縣教育局，踢了才動！我們若沒開記者會，會主動「追究相關人員責任」嗎？
PS2教育局吳林輝卸責之辭：「已經要求停辦」，見鬼了，去查查看，截至本會召開記者會為止，教育局有發出任何書面公文要求停辦嗎？
PS3大竹國中校長吳清明躲起來了？？？請大家幫忙協尋-----記者試圖想聽校方說法，4點30分校長室沒人接，總機勉強接教務處，接電話者說她不是老師，而包括教務主任09583322••手機也沒接。---大竹國中吳校長有本事做違法的事，怎麼被踢爆後就躲起來呢？
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●中國時報
小六菁英班違法 3校遭懲處
2013-05-04 01:45 中國時報 【甘嘉雯／桃園報導】
http://news.chinatimes.com/domestic/11050609/112013050400237.html
教育產業工會指出（見左圖，甘嘉雯攝），大竹國中從民國九十八年起辦理小六菁英班，招收對象為各班學業成績前五名，這與「國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程，應採入學後鑑定」不符。
桃園教育產業工會接獲家長投訴，指出大竹國中違法招收小六菁英班，除招收資優學生在暑期上課外，等正式進入國中後，周六同時開班上課，也收跨區學校的菁英學生，造成鄰近學校招生壓力。
縣府教育局三日全面清查，發現除大竹國中外，還有另兩校違反規定，即刻要求退費並暫停上課，也會追究學校失職人員行政責任。
教育產業工會指出（見左圖，甘嘉雯攝），大竹國中從民國九十八年起辦理小六菁英班，招收對象為各班學業成績前五名，這與「國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程，應採入學後鑑定」不符。
據調查，大竹國中一百年度小六升七年級菁英班錄取數理廿名、英語十二名，但通過教育局鑑定者，只有數理六名、英語三名，其他人身分為何？產業工會掌握名單，還有跨區就讀的資優學生卡位。
工會專業發展部主任莊景旭指出，大竹國中「小六菁英班」是學生學業成就高的集合，並收取費用於假日上課，相較於國中課輔費每人每節僅十九元來說，菁英班每堂課高達九十六元。
教育局知情後，全面清查各校狀況，發現縣內有三所國中以「小六菁英班」、「資優營」或「科學營」之名義辦理課程活動，與身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法、國民中學及縣立高中國中部學生課後輔導及寒暑假學藝活動實施要點、加強輔導國民中小學教學正常化實施要點、國民中小學社團活動實施要點規定不符。
教育局立即要求學校停止相關行為，回歸法令，也會追究學校失職人員之行政責任。
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●聯合報
桃園公立國中偷跑 搶小六好學生
【聯合報╱記者鄭國樑／桃園報導】 2013.05.04 05:13 am
桃縣禁國中藉口辦資優營變相招小六新生 / 鄭國樑
教育產業工會痛批少數國中利用假日辦菁英班，吸引學業成績好的小六學生報名。
記者鄭國樑／攝影
桃園縣教育產業工會昨天揭發有國中藉口辦「菁英班」、「科學營」、「資優營」，設法招收國小六年級功課好的學生入學，拉高升學率，簡直像「補習班」，過去只有私立學校才這樣做，沒想到公立學校現在也大張旗鼓，而且完全不避嫌，嚴重扭曲了教育真諦。
教育局長吳林輝表示，工會兩周前在12年國教座談會上就向部長反映，教育局除了針對點名的國中之外，也全面清查縣內公立國中，發現3所學校有問題，確實不符合資優鑑定法規，已經要求停辦。
吳林輝說，3所國中有兩所利用暑假辦科學營、資優營之類的活動，另一所國中利用平時周六辦菁英班，昨天勒令周六辦菁英班的國中立即停辦，並向家長說明原因，該退費就退費，不容許模糊地帶，學校務必回歸正規教育。
吳林輝指出，學校如果真的有心提升學區內小學生科學知識素養，可以用社團方式進行，開放自由報名，不能以功課成績限制報名條件，更不能誤導家長、學生以為是升學班。
「真的很誇張，直接用菁英班字眼」、「還限制班排學業成績前5名的學生才能報名」，桃園縣教育產業工會政策研究部主任高孟琳、專業發展部主任莊景旭指出，公立國中就像補習班、以前的私校一樣，用「資優班」搶小六學生，完全無視教育該有的精神和價值，家長和學生被誤導，以為進了這種先修班，就是資優生。
工會理事長彭如玉說，這種現象98年就存在，竟然發生在中壢、桃園市以外的鄉鎮令人意外，學校敢用菁英班搶學生，很難相信會常態編班，工會一定持續追查。
【2013/05/04 聯合報】
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●聯合報即時新聞
桃縣國中辦資優營 疑變相招生
【聯合報╱記者鄭國樑／即時報導】 2013.05.03 10:42 pm
桃園縣教育產業工會今天指出，有公立國中藉口辦「菁英班」、「資優營」向國小六年學業成績好的學生招手，想拉高升學率，簡直像「補習班」，嚴重扭曲教育真諦。
教育局長吳林輝表示，全面清查結果，有3所學校有工會所指的問題，確實不符合資優鑑定法規，已經要求停辦。
【2013/05/03 聯合報】
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●大紀元時報
小六開始拚大學？桃縣教育產業工會指國教亂象
【大紀元2013年05月03日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)桃園大竹國中違法招收小六菁英班？桃園縣教育產業工會接獲陳情指大竹國中完全違背十二年國教減輕學生壓力的精神，甚至讓小六開始拼大學？掛羊頭賣狗肉的招生，讓校際間惡質競爭，違反教學正常化，堪稱「桃園十二年國教亂象」代表！記者昨天試圖想聽校方說法，4點30分校長室沒人接，總機勉強接教務處，接電話者說她不是老師，而包括教務主任09583322••手機也沒接。 桃園教育局下午六點發新聞稿指出：對於各界提供教育建言，皆審慎重視，經全面了解，縣內有3所國中有小六菁英班、資優營或科學營之名義辦理課程活動，與身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法等規定不符，已立即要求停止相關行為，回歸法令，亦追究學校失職人員之行政責任，教育局局長已於2週前指示辦理，絕無拖延包庇之情事。
桃園縣教育產業工會指出：「大竹國中牌」資優生？--資優生的資格認定，於法不合：學生應於就讀國中後，得申請資賦優異鑑定，豈能由學校單方面甄選、認定之理？
工會認為：掛羊頭賣狗肉的「假資優」──藉資優之名，誤導學區家長，實搶「績優」學生：大竹國中違法開辦「小六菁英班」，辦理類別為資賦優異（學術性向），向學區內的小學招收學生，工會質疑：各班學業成績前5名，此應為學業成就而非資賦優異之唯一條件。從甄選條件、甄選內容到錄取結果，並收取費用於假日上課。
工會更認為：能力編班，違反教育部規定的「教學正常化」：選資優為假，拼基測為真！該校課程，曾更改調整為"面對基測─作文高分技巧" 邀請全縣作文第一名、全國作文競賽第三名 張老師擔任講座」，這種公告等於說明「選資優為假，拼基測為真！」
教師工會還直宜包括：貴族收費，砌資優？校際間惡質競爭，「搶人大作戰」上演、違反分組學習準則，違反分組學習準則中規定的時程及實施分組作法，並把升學壓力提早下放到小六生上。
桃園縣教育產業工會認為，大竹國中大打學術性向資賦優異的旗號，吸引學區內不知情的家長，爭先恐後地為小孩子報名，影響孩童的正常發展。連私校僅是用成績來篩選學生入學，就已被輿論呼籲教育當局正視並加強監督，沒想到桃縣的縣立大竹國中竟為了搶學生，獨步全國的提前綁樁到如此地步，真是令人匪夷所思，也為即將上路的十二年國教更添一筆亂象。（責任編輯：呂美琪）
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●中央社
國中開小六菁英班 桃縣究責
(2013-05-03 22:00)
（中央社記者邱俊欽桃園3日電）桃園縣大竹國中涉及開設「小六菁英班」違法招收國小六年級生假日上課，桃園縣教育局今晚表示，將追究相關人員責任。
桃園縣教育產業工會接獲家長檢舉，大竹國中從民國98年起違法招收「小六菁英班」，號召縣內小六各班級中每班學業成績前5名，或是經過國小導師或輔導室推薦的學生，參加菁英班。
工會表示，大竹國中利用週六、日招攬「小六菁英班」學生到國中上課，影響小學生正常作息，破壞五育均衡發展，為開辦十二年國教前的教育亂象。
工會指出，大竹國中以智育取向的資賦優異旗號，吸引不知情的家長爭先恐後為學童報名，已經影響正常學習發展。
對此，桃園縣教育局晚間發表聲明表示，經全面瞭解後，發現縣內已有3所國中以「小六菁英班」、「資優營」或「科學營」的名義辦理課程活動，明顯與相關法令規定不符。
教育局已經要求3所國中停止相關行為，並追究學校失職人員的行政責任。1020503
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●中廣新聞
國中開「小六菁英班」 桃縣教育局追究責任
http://www.bcc.com.tw/news/newsview.asp?cde=2054776&NEWSTYPE=NT06
2013-05-04 中廣新聞 李明朝
桃園縣有三所國中分別以「小六菁英班」、「資優營」或「科學營」之名義辦理課程活動，招收國小六年級生在假日上課，與現行相關規定不符，桃園縣教育局調查後，要求校方停止相關行為，同時也將追究相關人員行政責任。
桃園縣教育產業工會指出，某國中涉嫌違法招收小六菁英班，學校完全違背十二年國教減輕學生壓力的精神，小六就開始拼大學？讓校際間惡質競爭，違反教學正常化。
對此，桃園縣教育局表示，教育局對於各界提供教育建言，都審慎重視，日前經過全面了解，縣內有三所國中以「小六菁英班」、「資優營」或「科學營」之名義辦理課程活動，這與「國民中學及縣立高中國中部學生課後輔導及寒暑假學藝活動實施要點」、等相關規定不符，已立即要求停止相關行為，回歸法令。
教育局人員表示，這三所學校的失職人員也會追究相關的行政責任。
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●中央日報
台灣/國中開小六菁英班 桃縣究責
http://www.cdnews.com.tw 2013-05-03 23:04:37
林錫純/整理
桃園縣大竹國中涉及開設「小六菁英班」違法招收國小六年級生假日上課，桃園縣教育局3日晚表示，將追究相關人員責任。
中央社3日報導，桃園縣教育產業工會接獲家長檢舉，大竹國中從民國98年起違法招收「小六菁英班」，號召縣內小六各班級中每班學業成績前5名，或是經過國小導師或輔導室推薦的學生，參加菁英班。
工會表示，大竹國中利用週六、日招攬「小六菁英班」學生到國中上課，影響小學生正常作息，破壞五育均衡發展，為開辦十二年國教前的教育亂象。
工會指出，大竹國中以智育取向的資賦優異旗號，吸引不知情的家長爭先恐後為學童報名，已經影響正常學習發展。
對此，桃園縣教育局晚間發表聲明表示，經全面瞭解後，發現縣內已有3所國中以「小六菁英班」、「資優營」或「科學營」的名義辦理課程活動，明顯與相關法令規定不符。
教育局已經要求3所國中停止相關行為，並追究學校失職人員的行政責任。
【中央網路報】
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