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--- 教師已減兩節，員額控管下修，縣內介聘名額缺缺，哪些學校隱藏缺額，請教師工會查一查 ( http://61.219.67.208/fbbsxp/ShowPost.asp?id=9392 )
作者︰test
發表時間︰2012/5/5 下午 06:34:00
作者︰test
發表時間︰2012/5/6 上午 11:48:35
快加入工會，提出您的意見，工會保障會員權利，一定會優先辦理。
作者︰test
發表時間︰2012/5/6 下午 09:23:42
以後發言最好先報上會員編號 發現有人謊稱為會員破壞會員向心力
作者︰test
發表時間︰2012/5/7 上午 08:32:03
這個論壇的有趣之處 就是一些不是會員的網友也上來波文章 甚至還自稱會員的也有 各位看倌只能明察秋毫 有時候還能看出也許是校長還是主任說話的語氣 說不定還有教育局人士匿名留言呢！ 什麼人都能寫，寫什麼都不奇怪。 這個論壇也是探查教師民情與輿論動向的好所在 有時也是有心人試圖放話試探民意的好所在 更是有冤難伸、有苦難言的小小老師洩憤的好所在 總之 見怪不怪！
作者︰test
發表時間︰2012/5/7 下午 02:08:21
工會保障會員?只要你認真教書,做你該做的事,誰能奈何得了你?就怕不認真,才需要繳保護費吧!
作者︰test
發表時間︰2012/5/7 下午 02:51:58
樓上朋友祝福你 希望安分守己的教書做好自己的本分而已嗎？ 我就是這樣從師專畢業到現在 當初報考師專圖的是一分穩定的工作改善家庭經濟 民國84年國家片面變更我的工作保障 恩給制改儲金制 派任制改為聘任制 鐵飯碗不見了... 我一直都如你說的兢兢業業安分守己 就是發現主管機關常常便宜行事 常常把教師當作順民、良民、甚至愚民 清醒吧！ 我的教師同僚們！ 自己權益靠集結力量來爭取 散兵游勇是一盤散沙任人宰割犧牲品 從師專起忠黨愛國多年之後 早已覺醒！ 清醒吧！ 別再自我感覺良好 面對教育環境丕變冷感甚至無感 冷漠以對才是師道淪落關鍵所在 熱情奮發才能喚回教師英魂！
作者︰test
發表時間︰2012/5/7 下午 10:59:19
<DIV> 【2012/05/03教育桃源電子報】 發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@ms27.hinet.net
【會議報告】國中教師介聘聯服小組第二次會議 報告人：羅焜榮(副理事長) ●●「桃園縣101年國民中學教師介聘暨甄選聯合服務小組第二次小組會議」會議報告●● =================================================================================================== 時間：101年5月2日（星期三）上午10時
地點：桃園縣內壢國中活動中心
主持人：林科長光偉
本會出席代表：羅焜榮、蔡南強。
會議重要內容：
業務報告：
(書面資料) 有關4月27日（星期五）召開之「桃園縣101年國民中學教師介聘暨甄選研修小組第二次會議」討論決議事項如下：
一、說明本縣國中介聘與教甄對等開缺原則。
二、有關101年本縣國中教師員額控管比率以5％為原則，請各校預估未來學生學生數及退休教師數，自主評估管控比例。
三、依據高級中等以下學校藝術才能班設立標準第10條規定：「藝術才能每班教師員額編制，在高級中等學校及國民中學每班應置教師至少三人，國民小學每班應置教師至少二人。學校應遴聘具藝術專長合格教師擔任藝術才能班教師，並得優先聘任兼具資賦優異教育之合格教師。」，藝術才能班（音樂、美術、舞蹈班）之教師編制比照特教班，爰其員額不納入學校普通班教師員額（超額）計算。
(主席補充說明) 桃園縣101學年度增置專任輔導教師重點工作：(摘要如下)
一、 依據國民教育法第10條規定，自101年8月1日起，於5年內，各國民中學均需設專任輔導教師(21班以上之國中需再增置1人)，以充實學生人數較多之國民中學專任輔導人力，本縣預計增置110位專任輔導教師。
二、 學校聘任專任輔導教師之方式：
(一) 得以由校內具輔導專業背景之教師轉任或甄選新進教師擔任。
(二) 經過甄選聘任之新進專任輔導教師，其人事費由教育部補助。
(三) 由校內具輔導專業背景之教師轉任者，自101年8月1日起，所遺課務應聘正式合格編制內教師。
三、 本縣國中逐年增加專任及兼任輔導教師進程(暫以4/18教育部召開之修訂會議結論研擬)，正式仍以教育部公告之｢教育部補助增置國中小輔導教師實施要點｣為準。茲概述各年度各國中配置專任輔導教師人數如下：
◎ 101~102年：(10班以下)專任1人、(11班以上) 專任1人。
◎ 103年：(48班以下)專任1人、(49班以上) 專任2人。
◎ 104年：(20班以下)專任1人、(21班以上) 專任2人。
◎ 105年以後：(20班以下)專任1人、(21班以上) 專任2人。
四、 專任輔導教師為教育部逐年專案補助增置教師人力，因此編制數為外加，不佔現有各校編制數，因此，請各校妥善研擬晉用，並適當開出正式教師之缺額。
提案討論：
案由一：有關各校教師缺額數確認，提請討論。（提案單位：聯服小組）
說 明：檢附各校教師缺額一覽表乙份（如附件一）。
決 議：通過：1.現場確認各校各科缺額共32個。
（原4月27日公告各校教師缺額22個，超額教師經國國中有3位、東安國中有2位。）
2.介聘成功共20位（含經國超額1位，東安超額2位）。
（詳細介聘名單請參閱「桃園縣101年國民中學教師介聘暨甄選網」）
案由二：有關桃園縣101年度新進教師甄選，網路報名後，改先辦理筆試（初試）後再進行資料審查一案，提請確認。（提案單位：聯服小組）
說 明：檢附新進教師甄選作業時程表草案（如附件二）。
決 議：通過。（7/5新進教師甄選筆試及閱卷，7/11新進教師甄選試教，7/18代理教師分發作業）（完整之新進教師甄選作業時程表請參閱「桃園縣101年國民中學教師介聘暨甄選網」）
臨時動議：
本會建議：媒體報導平鎮某國中原先有8位教師超額，如果有大量超額教師發生，請問教育局是否有因應方式？第一次介聘無法完全處理之超額教師，必須待第二次介聘各校缺額明確再處理，為了節省人力物力，建議比照國小介聘，等新生報到後再進行介聘。
林科長回應︰各校超額的問題教育局都持續在注意。今年的介聘作業，依照上次檢討會議決議，維持兩次介聘方式辦理，有關工會建議的介聘方式，交給校長們討論，列入檢討會議，納入研修。
後記：這次五位超額教師中，僅有一位東安國中的顏老師是本會會員，其他四位本會就無法提供協助。事先與顏老師聯繫並邀請她一起到現場關心，因她當天課務多不克前往，詢問她填的志願學校後向她說明，本會會注意她想去的學校是否現場有開缺，介聘結果正如她填的志願。
國中介聘與教甄對等開缺原則，會造成老師介聘成功的機會減少。如果介聘老師所填的志願學校在介聘作業時不開缺，卻將缺額開給新進教師，明顯就是介聘的權益受損。關心自己介聘權益的本會會員，務必積極爭取自己的機會，主動提出相關的救濟行動，本會也將會盡全力給予必要之協助。
※歡迎推廣訂閱：
桃園縣教育產業工會網站：http://www.teu.org.tw/
會址：桃園縣平鎮市中豐路236號(1樓)
電話：03-4280368、03-4283122
傳真：03-4283397 </DIV>
作者︰test
發表時間︰2012/5/7 下午 11:00:31
<DIV class=plainMail>【會議報告】1010503「研修國民中小學教師介聘作業及超額教師介聘作業相關表件會議」會議報告
報告人：潘如梅（詳細會議紀錄請參考教育局紀錄為準）
●時間：101年5月3日(星期四)上午10時
●地點：教育局高風大樓2樓西側會議室
●主持人：黃科長盟惠、劉科長靜文
●本會代表：潘如梅
壹、本次會議討論共計三個提案，案由如下：
一、研修「高雄市101 學年度市立國民中學教師市內介聘作業申請表(草案)」 及「高雄市101 學年度市立國民小學及幼兒園教師市內介聘作業申請表(草案)」(附件一、二)乙案。
二、研修「高雄市101學年度市立國民中學超額教師介聘他校服務積分表(草案)」及「高雄市101學年度市立國民小學超額教師介聘他校服務積分表(草案)」(附件三、四)乙案。
三、研修「高雄市立國民中小學及市立幼兒園教師市內介聘(含超額介聘)獎懲紀錄表(草案)」(附件五)乙案。
貳、有關101年5月1日局務會議所提「高雄市立國民中小學教師介聘作業要點(草案)」及「高雄市立國民中小學超額教師介聘作業規範(草案)」，重要修正條文如下：
一、各校現職教師，以在同一學校實際任教滿四學期或義務服務期以上，且無下列各款情事者，始得申請市內介聘，並以申請現職服務階段及班（類）別為限。
二、現職服務班(類)別，指普通班與特殊教育班之身心障礙類與資賦優異類。
三、本市得於超額介聘及市內介聘後，視實際需求開列臺閩地區教師介聘缺額。但特殊偏遠地區學校不在此限。
四、超額年資計分標準：
(一)本校年資佔百分之六十，並採計現職階段及服班(類)別為限。
(二)本市年資（含本校及本市其他學校年資）佔百分之四十，並以連續服務本市同教育階段學校者為限。
(三)未滿一年者不予採計。
(四)不同年度得予併計。
前項服務年資採計實際任教年資，留職停薪期間均不予採計。
參、本次會議主要確認修正二份要點規範及積分表件內容，決議如下：
一、積分表依要點內容及核給基準酌做文字修正。
二、國小教師專長類別應加註於申請表中，不含『行政專長』類(即不辦理主任介聘)。
三、高雄市立國民中小學及市立幼兒園教師市內介聘(含超額介聘)獎懲紀錄表，獎懲部分簡化由人事單位列印核章，獎狀部分應自行檢附。
【附記】本次會議【高雄市教育產業工會】(高雄縣教師會)建議如下：
一、國小教師申請專長類別介聘，其專長條件證明應明確訂定，以利教師自行檢核及學校依所提證明文件審核。
二、原以超額介聘之教師，得併計前一服務學校年資部分，原規定僅於『服務年資』部分採計積分，應於『獎懲』、『考績』及『研習』積分等均得採計積分，以保障超額教師之權益，並經與會代表同意。
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【牛奶瓶報報】 發信人：劉亞平 電子郵件：milklyp@ms69.hinet.net
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※若要停止訂閱電子報，請寫信給發信人，我們將為您處理。
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作者︰test
發表時間︰2012/5/8 下午 08:24:06
教育產業工會的努力 我們都看得見 公平公正公開 還沒加入的 儘快加入
作者︰test
發表時間︰2012/5/9 下午 07:25:43
快加入工會！你的問題工會會優先處理，否則工會沒辦法保護你！這樣的恐嚇手法，實在看多了！你有沒有去查一查，你繳的會費到底用到哪裡去了？幫助了你甚麼？
作者︰test
發表時間︰2012/5/12 上午 06:46:40
我覺得即使不是會員，
也直接或間接享受了工會的努力所帶來的福利，
至少這個言論廣場沒有限制會員才能發言，
讓大家把不平的事情說出來一起討論，
就是一項福利。
作者︰test
發表時間︰2012/5/20 下午 01:25:53
工會就像互助會的性質 可能很多人感覺去年. 今年繳費沒有多大幫助... 其實這些錢能用來協助 "當下" 急需幫助的夥伴 誰知自己明年. 後年會遇到什麼怪事呢? 我為人人. 人人為我
作者︰test
發表時間︰2012/5/20 下午 08:50:04
說真的 5/19剛開完會員代表大會 瞭解了100年度決算及101年度預算 知道工會沒有一般公司行號普遍存在的內外帳只有一本帳本 知道有委外專業會計師事務所負責相關會計登帳業務 知道所有會費收入的預算分配比例及各基金提撥概況 知道每個月的收支明細分類帳 若說各位工會會員繳的會費到底用在哪兒？ 有法律責任的監事會監督 有常務理事會及理事會的會議監督及執行 有法律責任的會計師事務所負責業務 有最後會員代表大會的決議審查 還有業務主管機關（勞資局）全程列席會議及平時業務查察的監督 加上事業主管機關（教育局）局長的到場關心 眾目睽睽之下 一切攤在陽光下受到層層檢視 贊成樓上說的互助會觀念 幫助一些需要幫助的夥伴或處理學校問題 幫助一些急難變故的家庭 幫助一些遇到司法問題需要支援的會員老師 雖然繳了會費暫時好像沒有享受到什麼好處 如果拿保險來比喻 加入工會不是買人壽險 將來拿的回來 比較像是買意外險 最好一輩子都用不到 希望大家將來也都用不到 把會費用在刀口上 把組織繼續壯大成就更美好的工會願景 力口 三由 ！
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