作者︰test
發表時間︰2012/4/22 上午 08:27:39

<DIV class=plainMail>【工作報告】請【許智傑立委】針對「就學貸款」，對【蔣偉寧部長】提出質詢。

●報告人：梁鎧麟（高雄市教育產業工會中央政策聯絡部主任）

101年04月18日，請【許智傑立委】針對「就學貸款」，對【蔣偉寧部長】提出質詢。

101年04月18日適逢立法院教育及文化委員會，將針對林淑芬委員提案之「學貸四法」進行提案審查。近年來，大學畢業生就業起薪不佳，致使許多大學畢業生遭受學貸壓力，【高雄市教育產業工會】針對就學貸款議題，建請許智傑立委提出質詢。

質詢內容包含：一、弱勢家庭若無法尋得保證人，政府是否能夠協助擔任保證人，讓弱勢學生得以順利完成學業，以利其社會階級之流動。二、希望教育部能正視就學貸款保證人之議題，推動預防性之教育政策。三、美國大學生已出現將學貸帶入棺材之現象，希望教育部能引以為薦，不要讓台灣大學生步入美國大學生之後塵。四、針對目前大學生盛行藉由轉學考轉入國立大學，以減輕家庭負擔之現象，顯見大學生面臨就學生活之困境，請教育部務必協助學生克服求學困難。

【許智傑立委】與本會皆認為，民生物資陸續調漲，勢必連帶學雜費之調漲，教育部雖承諾本學期學雜費凍漲，但許多大學之宿舍費已敲敲調漲，勢必衝擊現行就學之學生，就學貸款應提供學生一個更完善的經濟補助制度，以利學生完成其學業，並有助其社會階級之流動。

2012/04/18教育及文化委員會許智傑委員_學貸四法
1.「弱勢家庭學生父母無清償能力者，應由政府擔任貸款之保證人」此條文，教育部回應：「政府擔任保證人，即成為由社會大眾共同負擔義務」。依照教育部的講法，就不用去照顧弱勢了！弱勢家庭為何為弱勢？經濟弱勢絕對是很大的一部分，經濟弱勢銀行絕對不願意讓父母擔任保證人，教育部卻不願去照顧這些弱勢學生，讓他們能夠藉由教育翻身？如果教育部能夠透過政府擔任保證人，來照顧這個社會的弱勢家庭不是很好嗎？這樣不是會有個快樂和善的社會嗎？

2.同上條文。教育部回應說：「就學貸款因保證人因素面臨申貸困難者皆屬個案。」我們可以發現，對這個馬政府來說，不想做的事情都是個案，想做的事情就是通案！馬政府現在帶頭漲價，民眾生活越來越痛苦，經濟弱勢家庭勢必更加愁雲慘霧，就學貸款保證人因素勢必會變成一個主要的社會問題，我們政府不就是應該要能預防社會問題的發生會更好嗎？教育部在怕什麼？為什麼會對此條文如此反感呢？

3.2012年4月2日中央社的報導：美國過去20年學費大幅飆漲，但人民的收入卻沒有跟著上漲，就學貸款就成為人民揮之不去的夢厭，現在許多美國人都是帶著學帶進棺材。部長擔任大學教授，對於社會問題的研究常常會引介國外的經驗，美國正有一個活生生的就學貸款經驗提供我們借鏡！馬政府現在帶頭萬物皆漲，大學學雜費未來真的hold的住嗎？如果hold不住，現在的學貸四法不趕緊做因應，能到要等到學生都活不下去了才要來解決嗎？教育部沒有針對學貸四法提出自己的版本，對於我們民進黨委員提出的版本，做了這麼多的回應，讓我們看起來感覺馬政府在仇視弱勢族群阿！

4.部長您知道現在的大學生流行甚麼事情嗎？答案是轉學考！價漲、電價漲、物價漲讓一般家庭的大學生都撐不住了，更不用說弱勢家庭的學生。部長您覺得大學生要怎樣因應萬物皆漲的時代？除了打工跟就學貸款外，現在大學生都在流行轉學考，轉到國立大學可以幫家庭省錢，畢業後要償還的就學貸款也比較少！部長您覺得這樣的現象合理嗎？如果教育部不趕緊推動一個合理，能夠保障弱勢家庭的就學貸款修法，您覺得大家撐得下去嗎？

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