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- 桃園教師會會務系統 ( http://61.219.67.208/Default.asp ) -- 教育論壇 ( http://61.219.67.208/ShowForum.asp?forumid=58 ) --- 楊梅市下學年啟智班學生每校將超收2-3人(楊心楊梅瑞埔三校) ( http://61.219.67.208/fbbsxp/ShowPost.asp?id=7836 )
作者︰test 各位教育伙伴: 突然被告知 因下學年特教學生超額多至1班人數(10人) 楊梅市除現有三班啟智班外<<沒辦法>>增班 導致楊梅市三班啟智班都必須超收2至3人 縣府拿著法規說 國小啟智班以收10人為原則 拿""原則""為理由逼迫各啟智班超收~ 試問大家是否知道現在啟智班的狀況 秉持回歸主流精神 輕中度的學生大概都安置在普通班或者資源班 啟智班收的學生都以重度極重度障礙學生為主 這些學生幾乎都是養護性的 需要老師無時無刻看護 包括餵食與大小便處理等生活雜事處理 因為學生程度落差大 除了體能課(休閒教育)外 認知課程幾乎都是只能一對一的教學 目前滿滿10人已經讓老師難有喘息空間 學生學習時間也受到相當的壓迫 如果把可以編成兩個班的人硬擠在一班 試問學生的學習與生活品質會變成何種程度? 然而縣府一點都不重視舊生權益 似乎沒辦法分學生只好把他們通通擠在一班 舊生只能默默接收 本來10人的學習時間就要分給13人使用 這樣的教學品質難道都不用兼顧了嗎? 還是啟智班終究只能淪為保母班呢? 因為他們不會抗議不會表達 就漠視這些特殊學生的權益 這樣公平嗎? 一個心痛的基層教師
作者︰test
作者︰test 推
作者︰test
作者︰test 推一下三樓~ 都沒有人幫弱勢學生講話~
作者︰test 難怪一堆特教老師都出走.... (回歸普通班佔普通班的缺 然後繼續開特教缺招新人)
作者︰test
作者︰test 家長也很憤慨 他們家收入頗高 繳了好多稅 政府卻沒把特教搞好 他很不平衡
作者︰test 他們無聲、他們弱勢，他們更需要大家的發聲!!! 聲援他們，讓他們能獲得應有的尊重與權益!!!
作者︰test 看了該版才發現原來外縣市也有超收的現象... 目前本班已超收兩名 下學年又有四位新生.....(16位) 特教班的學生怎麼會有愈來愈多的趨勢.... 不是提倡融合嗎？ 我很難說服自己第一堂課上高組的ㄅㄆㄇ 下一堂上低組的如廁訓練 心急著讓能力好的孩子能夠快快回歸就近入學 免得再拖個幾年就回不去 又想要加強程度較重的孩子生活自理及溝通的訓練 心有餘而力不足 每個孩子分到的時間都只有一些些 老師該怎麼抵抗大環境 讓你們不用再拖著更重的殼成長....緩慢的成長...
作者︰test 行政單位的便宜行事~ 明明都可以大致掌握特殊生人數(特教通報網) 也知道開新班才是解決之道 但是他就說他們沒法開......... (如果今年這超額ㄉ7.8人被分入三校 明年三班畢業生都不多 新生難道不分發嗎? 超收狀況會持續持續持續好幾年都無法解決 到底為何不能開新班?師資教室明明都不是問題ㄉ...)
作者︰test 我也是各基層的特教老師!! 的確今年特教在轉銜安置上出現以往很少出現的超收的問題, 國中特別的嚴重,幾乎是班班爆滿的情況,不過開不開新班有時候要思考一下 每年是不是都會多出這些特教學生,如果是常態現象才能夠開班 版上特教老師不曉得知道桃園縣的特教班教師缺額基本上是沒有再做控管的 跟普通班不同,所以如果不是常態現象,一但增班後再減班,特教老師的壓力比普通班老師是大上許多 這些超額老師很可能找不到位置塞~~那就不太妙了!! 我的認知是這樣~~跟大家分享一下!!
作者︰test 應該不是這樣喔.... 現在出來的特教教師 幾乎都有兩張以上的教師證 特教教師證與一般教師證 有的還有資優教師證.... 所以如果如果真的真的裁班了 還是有位置可以去的.......... 而且大家忘記了嗎..... 很多特教老師就是出走到一般教師缺阿..........................................
作者︰test 剛剛得知的最新消息........ 特幼課課長跟家長表示 今年"來不及"開班 但明年一定會開班................................. 來不及算理由嗎? 難道特幼課無法掌握人數嗎? 可憐這一年30幾位的特殊生阿............... 你們的權益通通被剝奪了~ PS: 樓11作者 開不開新班?? 您的擔心多慮了~既然都會開班 表示不太會有超額教師的問題喔~
作者︰test 教育局口頭承諾 會多聘助理教師 果真很經濟 以時薪聘廉價助理老師 比教師廉價很多 這些孩子只能默默的承受如此不平等的對待 連抗議的能力都很微薄的
作者︰test 給樓9老師: 您們班學生數即將變成16人 那家長通通沒有意見嗎? 這樣還能維持教學品質和生活環境嗎? 這樣這些小朋友很可憐耶~ 已經是可以開兩個班的人數了耶...
作者︰test 為什麼今年可以解決的問題硬要拖到明年? 要開新班 請今年立刻就開!!
作者︰test 我想這幾間學校的老師很辛苦,我也知道 以前也曾經超收過兩位學生,所以箇中的辛苦我是懂的,也能理解的 回應不是幫行政機關脫罪,或是其他等等,而是純粹為了日後我們特教老師的未來 這幾間學校如果日後都是常態性的超收學生,那當然要開班 但一旦只是一兩年的無法消化而開班,就會造成如普通班的情況 同一個學區內新設小學導致學區內其他學生被拉走,老師因此而超額 特教班的學生也是,一旦學區內新設啟智班,如果逐年學生遞減,那老師勢必超額 有兩張教師證的特教老師很多,但現今誰敢轉到普通班,就是想轉普通班還有位置嗎?? 我不是反對,而是請大家為了自己日後的飯碗好好想想!! 真的有必要就開,但是要斟酌開的班級數 不要同一學區開了兩三班,萬一日後沒有學生大家就辛苦了~~我們空的"位置"不多呀!!
作者︰test 回17樓老師 請問您還是現任特教教師嗎? 就楊梅市這五年來的現況看來 特殊學生完全沒有減少狀況 不受到少子化影響~ 楊梅瑞埔國小兩班啟智班甚至滿員已久.... 照下年度的分發狀況來看 有約15人需要分發.... 光這樣狀況就可以直接開新班了.... 新生一進來就是六年的時間... 加上每一年平均約有4-6位新生狀況來看.... 如果要裁班 恐怕是無法預估的好幾年後狀況了...... 開新班才是對特殊學生本身最好的幫助.... 學生的需求才是第一重要不是嗎?
作者︰test 回樓17老師 特教班學生沒有學區限制 只有就近安置原則不是嗎? 連家長都常說 怎麼整個楊梅市只有三所啟智班? 就您的邏輯 為了避免日後的超額 還是不要開新班 這些超收班級的老師學生就耐個幾年.... 普通班未了避免日後的超額 有缺就控管 完全都不要開缺 以避免日後的超額 不是嗎?
作者︰test 那全國也都不要開缺 這樣大 家都不用擔心超額的問題 為了現職老師有一輩子的鐵飯碗 這就是教育嗎
作者︰test 只是就自己情況跟大家分享,不好意思別麼激動!! 我並沒有不贊成開班,我也是現職的特教老師,如果楊梅的情況是只有三個特教班 超收的確是常態現象,前文就有提到可以建議開班,不是嗎?? 仔細一想,這一系列的回應,出發點是在為現職老師著想,所以大家別激動 如果每年都是超收~~那開班就真的有必要了!! 消消火氣~~~
作者︰test
作者︰test 沒錯 重點根本就不是老師~ 是可憐不會為自己發聲的學生阿~ 為何普通班學生超額可以管制 請他們到別校報到? 特教生就得擠在一班? 特教生應該要有他們的權益不是嗎? 會讓大家以為弱勢族群只要隨便打發就好了阿~
作者︰test 開班 開班 開班 這才是解決之道 到處塞學生豈是負責的行政單位呢
作者︰test 如果他們是負責的行政單位 有認真看待特教通報網的話 不是早就該知道今年的新生人數而有所準備了嗎? 官僚體系只會講場面話啦~
作者︰test
作者︰test
作者︰test
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