作者︰peng
發表時間︰2009/3/20 下午 09:10:56

有關教師授課總節數計算基準「採定額節數」呈現

為了實施國小教師固定授課節數，桃園縣2688員額配置原則將於98年8月1日施行改採新措施，

但是先前桃園縣政府教育處發函請各校調查的兩次函文中(97年9月15日及97年12月25日)，因為計畫中將「級任教師之（20節）及純科任教師（22節）當成下限」讓許多未兼行政教師無故蒙受不白之冤，事實上，教育處負責本次2688專案的人員將「科任教師」節數欄改為「教師節數」(請見後附之「修正前」)，讓所有的人誤以為未兼行政教師的20(級任)、22(科任)節是下限。

3月12日的2688協商會議中，本會代表提出教育部「國民中小學教師授課節數訂定基本原則」，說明科任之節數為20~24,級任若減2節應為18~22，因此20(級任)、22(科任)節各是級任及科任的中限而非下限，所以本會要求無論兼任行政和非兼行政教師之計算基礎應以「中限」計算，如此才能做比較接近事實的經費預估。

最後在多數校長代表及縣教師會的共識下決定「採定額節數 」呈現(請見「修正後」)，以利計算、釐清爭議，也為未來校園教師授課節數之計算減少許多不必要的爭議發生，這算是當日會議花了冗長討論後值得肯定的結果。

對於桃園縣教育處願意立即修正誤植資料，還基層老師「清白」，本會有必要予以肯定並說明之。

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◎◎修正後

--桃園縣政府98學年度教育部補助增置國小教師員額實施計畫
七、實施方式與經費分配原則（98年上半年結算後98年下半年與99年上半年經費）
4.    「教師授課總節數」：兼行政教師及午餐秘書（依表列）、級任教師（20節）、科任教師（22節）計算所得；未達9班且學生數51人以上小型學校增置教師1人學校應列入計算。

桃園縣98學年國小「學生學習總節數」與「教師授課總節數」之「差額節數」調查表

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◎◎修正前：

桃園縣政府98學年度教育部補助增置國小教師員額實施計畫(草案)
七、實施方式與經費分配原則（98年上半年結算後98年下半年與99年上半年經費）
4. 「教師授課總節數」：兼行政教師授課節數依本縣97.7.14國民小學教師每週授課節數實施要點下限（依表列）、級任教師下限（20節）、純科任教師下限（22節）計算所得；未達9班且學生數51人以上小型學校增置教師1人學校應列入計算。）

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●教育部令
中華民國96年11月5日
台國（四）字第0960162303B號
修正「國民中小學教師授課節數訂定基本原則」，並自中華民國九十七年八月一日生效。
附修正「國民中小學教師授課節數訂定基本原則」
部　　長　杜正勝
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國民中小學教師授課節數訂定基本原則(修正規定)
一、 教育部（以下簡稱本部）為配合九年一貫課程之推動，使各領域專任教師之授課節數一致，並達總量管制之要求，特訂定本原則。
二、 國民中學專任教師之授課節數，每週以十八節至二十二節為原則，且不得高於九年一貫課程實施前之授課節數；國民小學科任教師之授課節數，每週以二十節至二十四節為原則，且不得高於九年一貫課程實施前之授課節數。
三、 兼任導師之專任教師，扣除導師時間後，其授課節數與專任教師之差距，國民中學以四節至六節為原則；國民小學以二節至四節為原則。
四、 專任教師兼任行政職務，其減授節數之基準由各該主管教育行政機關訂定之。
國立師資培育大學附設實驗國民小學專任教師兼任主任行政職務者，每週之授課節數以三節至六節為原則；兼任組長行政職務者，每週之授課節數以九節至十五節為原則。
五、 專任輔導教師負責執行發展性及介入性輔導措施，以學生輔導工作為主要職責，原則上不排課或比照教師兼主任之授課節數排課；兼任輔導教師之減授節數，國民中學教師以四節至六節為原則，國民小學教師以二節至四節為原則。
六、 國民中小學之人事、會計人員，不論規模大小，不得由教師兼任，其人員之任用，應依國民教育法第十條第四項之規定辦理。
七、 各該主管教育行政機關應檢討不同規模國民中小學之行政組織層級、單位及人員配置，發揮總量管制效益，合理調配專任、兼任及部分時間支援教學之人力，以維教學品質。
八、 中央政府專案補助增置之員額，應優先運用於小規模及特殊人力缺乏之學校。
九、 各該主管教育行政機關，應依本原則規定及人力、經費等實際狀況，另定相關規定，供各校適用。

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◎◎桃園縣國民小學教師每週授課節數實施要點◎◎
91年7月8日府教輔字第0910146282號函公布
95年6月5日府教學字第0950160412號函修訂
97年7月14日府教數字第0970227341號函修訂

一、依據：教育部96年11月5日台國（四）字第0960162303B號令修正「國民中小學教師授課節數訂定基本原則」。
二、目的：為使本縣各國民小學教師每週授課節數有所依據，本府特訂定本要點。
三、國民小學教師每週授課節數參照表：（不含導師時間、每節40分鐘）

四、組長以科任教師兼任為原則，惟得視學校規模及行政需求，由級任教師兼任之。組長由級任教師兼任者，其授課節數依級任教師授課節數，酌減2至4節。
五、各處室行政業務，由主任組長確實負責外，得視學校規模及行政需求商請教師協助。
六、各校依本要點之規定編排教師授課節數後，應透過校課程發展委員會分配得減課之教師，得減授授課節數，必要時不受最低授課節數之限制。
七、特殊班教師之授課依其相關規定處理之。
八、各校如有特殊情形，於不影響學生受教權原則下，得經校務會議通過後，報府核備後實施。
九、本府另依總量管制精神，配合教育部二六八八專案人力調補，務使各授課教師教學負擔均衡為原則。
十、本要點如有未盡事宜，則依相關規定處理之。
十一、本要點經　縣長核可後實施，修正時亦同。

　

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