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作者︰test 窮人家的孩子 基測愈考愈差<DIV class=offer> 更新日期:2008/12/27 04:09</DIV><DIV class=w><DIV id=ynwsartcontent> 〔記者林曉雲、陳宣瑜／台北報導〕經濟不景氣，窮人家的孩子國中基測也愈考愈差，成為義務教育危機！台灣師大心測中心昨天公布普查報告，分析從民國九十三年到今年的基測平均量尺分數，發現低收入戶考生與一般生的落差，從四十五分擴大到五十四分，五年來的差距再拉大九分。 低收入戶與一般生 差距拉大至54分 各界常質疑社經地位會影響學習，心測中心主任宋曜廷表示，這是第一次以具體數據證實不同社經地位的學生成就落差確有擴大趨勢，調查也發現，有一北一南兩個縣市的偏遠國中出現愈考愈差的情形，已籲請地方政府注意。 教部：窮生課後輔導 顯然仍需加強 教育部中教司長蘇德祥表示，目前教育部對低收入戶學生推出攜手計畫，由大學生做課後輔導，也提供免費電腦拉近數位化落差，但顯然還需更積極幫助。 心測中心普查人數，今年一般生為卅萬九千零四十九人，低收入戶考生六千七百七十六人，占總考生約二％；總分三百分，低收入戶考生平均分數今年為九十五點六三分，較九十三年一百零二點九二分大幅下降，而一般生近五年來平均分數多在一百五十分左右，兩者差距已拉大到超過五十四分。 心測中心對基測試題也做偏誤分析，不管考生是否原住民、性別不同、城市或鄉下，答對率沒明顯差異；只有在性別上，運動或戰爭有關試題，較有利男生回答，數學方面則是男生平均表現都優於女生。 有錢考生補習 反覆練習增加戰力 北市芳和國中教務主任黃麗芳分析，大部分低收入家長忙於生計，期望孩子不鬧事就好，不能做多元學習；教育部攜手計畫經費不足，例如芳和只有國三開辦課輔班，國一和國二弱勢生課輔班則依靠台灣大學公共服務幫忙。 全國家長團體聯盟副理事長林文虎表示，有錢補習的考生可以反覆練習，容易抓到基測考題；低收入戶考生沒錢補習，現行補救教學資源不足，也使弱勢生表現愈差，老師教學品質更有待提升。 </DIV></DIV>
作者︰test 基測落差飆高 教育成就造成<DIV class=offer> 更新日期:2008/12/27 09:46【中國時報 陳至中／台北報導】 </DIV><DIV class=w><DIV id=ynwsartcontent> 社會貧富差距越來越大，台灣師範大學心測中心統計發現，今年國中基測成績五科總平均量尺分數，社經地位差異達到五十四•二九分，城鄉差距（都市化程度）則為三十九•八八分，皆為五年來最高。但分析個別試題卻無上述差異，心測中心認為，分數差距與考題無關，主要是教育成就落差。 此外，根據心測中心研究近三年的試題，發現五科、二百四十八題中，只有不到十題出現男女差異，且不利男性及不利女性的比例接近一比一，只有自然科對男生比較有利。 心測中心比較九十三年至今各學生群體的基測成績，發現一般生與低收入戶學生的差距逐漸拉大，近五年最低點為四十五•八二分，今年則是五十四•二九；都市化程度高低的差距，最低點為三十六•二八分，今年為三十九•八八分，其中有兩個縣市，偏遠地區與城市更差了四十七分以上。 心測中心主任宋曜廷表示，分數差距與考題無關，而是來自本身的教育成就。師範大學校長郭義雄表示，來自鄉村的學生，若好好培養，分數不見得低，反而是都市弱勢學生如原住民、單親子女，缺乏教育資源，更需被重視。 前暨南大學校長李家同表示，偏遠地區學生較缺乏考試練習，接觸度、學校的管控程度皆較城市差，但只要有人每天緊盯，表現也能和都市小孩一樣傑出。 但李家同仍認為，基測試題絕對有利於都市學生，主因是「考得太活潑」，鄉下孩子資訊刺激較少，較難適應活潑的考題。解決方式是讓學生多看文章，並學習抓出重點，不限於課本、文學名著，而是任何形式的文章都得讀。 </DIV></DIV></DIV>
作者︰test 我在市區任教，我所看見的並非窮人家的孩子 基測成績差，而是對子女課業未要求的家庭，孩子 基測成績慘不忍睹。家長拼富豪，孩子 就交給補習班，一週補習六天，基測仍然考不到50分。倒是窮人家的小孩很上進，有錄取武陵的，也有錄取北一女的！ 現在班上〈七年級〉還有一位請家教的學生，國英數自通通超低分，國文注釋考十題，他老兄硬是不背，給你來個全錯！ 不聰明嗎？機靈得很呢！有學障嗎？把布落格經營得有聲有色呢！ 家長只會說：我已經幫他請三個家教了，還能怎樣？
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