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- 桃園教師會會務系統 ( http://61.219.67.208/Default.asp ) -- 教育論壇 ( http://61.219.67.208/ShowForum.asp?forumid=58 ) --- 發現學生桌上貼有辱罵老師字演的紙條該如何妥善處理,急~~ ( http://61.219.67.208/fbbsxp/ShowPost.asp?id=3736 )
作者︰test 懇請有帶班經驗的國中老師給予高見: 本人今年剛接班導 之前未曾有帶班經驗 今天放學後到教室裡巡視一下 發現學生捉上貼了便利貼,還刻意朝黑板的方向貼在書桌邊緣 裡頭寫滿了充滿對所有學校老師不滿的情緒化字眼,實在不堪入目 因為筆跡是美工字體,無法從字跡判斷是否出自書桌主人之手 但便利貼是書桌的主人沒錯 請問有帶班經驗的導師們 遇到這種情況是否需要把書桌的主人叫來查個水落石出 然後通知家長並記以2個大過處分
作者︰test 撕掉. 當作沒發生. 不要影響情緒. 幽默以對.
作者︰test 只不過是辱罵的紙條而已 算了吧!!讓學生發洩情緒也好 找家長來只會讓家長對老師更不爽 別自找麻煩了 忍一忍海闊天空
作者︰test 學生也有情緒，只是貼在他自己桌上而已，不需要那麼緊張。 暫時當作不知道這事，把紙條留在原位，並觀察學生後續動作。 若該生沒有任何其他動作，此事便落幕了！ 若有其他動作，則約談該生，了解原委；若學生態度傲慢，再請家長配合管教。 記過是最不得已時，才用的方法；也是最後手段。 理解與關懷，會比記過更有用！
作者︰test 仔細看學生寫的內容是否自己真有做得不夠的地方 如果沒有 就算啦 如果有就要檢討囉 如果字條構成毀謗〈確實的人名〉 正好上一堂法律常識 不要太在意 提醒過後就好了 現在的家長 都是相信自己的孩子 現在的行政 都是害怕家長討好家長 自我心情調適找個情緒出口才是長久之計
作者︰test
作者︰test 最好自已認了比較快啦 這年代誰會鳥老師?? 檢討到最後一定是說你要多一點教育愛， 然後再說你應改進自己的班級經營方式......等等 想要自己等著被檢討，就繼續追究下去吧 不過最後不利的 常常是老師啦
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