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作者︰test
發表時間︰2015/7/4 下午 05:35:32

【2015/07/01教育桃源電子報】

發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@gmail.com

【教育透視鏡】偏鄉教師步步驚情

文/邱儷萍(桃園市教育產業工會文宣部主任)

為了在學期結束前將紀念品送達退休老師手中，這次可是親自跑了一趟桃園之巔─復興區光華國小。谷歌一下路程時間，1小時又40分，抬頭望著豔陽，趕緊驅車前往光華。

走著走著，一路都還算順暢，過了羅浮國小，道路開始縮減，砂石車拼命三郎似的狂奔，增加壓迫感；與遊覽車交會，他後退我前進又喬了好久；蜿蜒的道路，不時看見落石，突然，眼前車子大排長龍，原來右側山上土石崩落，工人正在維修，這一等就要半小時。

這就是偏鄉老師的上班道路。─沿途山光水色景色優美，但卻暗藏危機：道路狹小曲折，砂石車飛快，雖然在晴天，還是有落石，想必下雨天，風險一定培增。前陣子嘉義阿里山豐山國小的張老師，在回校途中，不幸被落石砸中身亡，這則新聞還歷歷在目，心裡想著，桃園的偏鄉老師，上班道路也步步驚情同樣危險！

日前嘉義縣長張花冠在蘋果日報投書「惡法阻善行偏鄉教師卻步」，論述嘉義縣政府考量偏鄉教師安全，決定幫這群教職員加保意外險，讓承受極高交通意外風險的偏鄉教師，更多一層保障。而聯合報也報導「教育部5帖藥救偏鄉教育」，裡頭吳思華部長說，過去編制採取全國同一標準，但偏鄉學校屬於特殊環境，將採取不同編制。的確，偏鄉的整體教育環境，辦學確實艱難，也必須因地制宜。在此非常希望我們桃園市政府，多一些用心在偏鄉，如比照嘉義縣，幫教職員加保意外險；如吳思華部長所說，編制方面、2688增置人力部分，都應與一般地區不同─編制提高、偏鄉人力專案申請。讓這群熱心又熱血的老師，在辛苦辦教育的同時，政府能給他們最好的支持、能給他們最堅強的後盾。

終於來到了光華國小，將退休紀念品送給林碧雪主任，林主任跟我訴說著從事偏鄉教育的點滴甘苦...退休在即，還念念不忘學校、為學校經費而努力。回首來時路，時有落石、路面崩坍，而眼前的這位林主任，已往返多年，並且即將在桃園之巔光華國小退休，除了油然而生的尊敬，更感動於這群為教育而無悔付出的偏鄉教師。

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