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--- 工會該上工囉!! 教育部擬推行第三學期(暑假剩三周) ( http://61.219.67.208/fbbsxp/ShowPost.asp?id=13003 )
作者︰test
發表時間︰2014/11/9 上午 11:55:05
作者︰test
發表時間︰2014/11/11 上午 07:18:59
社會一直在苦惱現在大學生素質越來越差，
所以大學生更應實施補救教學，
第三學期應從大學開始試辦，以全面提升大學素質。
作者︰test
發表時間︰2014/11/14 下午 05:05:30
【2014/11/11教育桃源電子報】
發信人：彭如玉 e-mail：pjy5675@gmail.com
【新聞交流道】盡做蠢事的教育部--有關「第三學期制國中小暑假變3周」
103年11月09日，自由時報頭版報導：【假變3週… 國中小要上課】。
103年11月10日，自由時報大幅報導：【學童哭︰還我暑假 氣到要總統呷賽 張大春痛罵教部無腦】。
103年11月10日，教育部連夜發新聞稿表示：【教部澄清 第三學期試辦採自願】
教育部竟然推出一個人人喊打的政策，這不是無腦是什麼？
有網友說得好：【笨蛋教育部 ！明明就是暑假營隊加長版 ，且無強制性 ，採自願參加，怎麼可以稱為第三學期？學期制度是法定的概念，要實施第三學期制要先修法 。教育部又在搬石頭砸自己的腳 ！】
我們只能說：唉！我們遇到笨蛋教育部，家長、學生、老師可要自求多福了！---這也難怪公民一直都很忙！得忙著監督政府呢！
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●自由時報
第三學期欲開課 張大春怒罵教育部：無腦
2014-11-09 16:21
〔記者吳柏軒╱台北報導〕教育部規劃國中小的第三學期課程，引發學生、家長及老師擔憂暑假將少一個月的時光，知名作家張大春亦在臉書上痛罵：「教育部是個無腦單位！真不知該把全員送到哪裡去明德管訓一下！」
針對教育部擬開辦國中小學的第三學期課程，作家張大春在臉書上痛罵教育部「無腦」。（擷取自張大春臉書）
張大春臉書貼文直指，應打聽台灣學生跟國外學生的時數比較，質疑教育部是想透過第三學期消化多出來的教師，更點出問題不在兩學期或三學期的制度，也非暑假長短，而是教育部任意射箭畫靶，看似讓孩子有更充分的學習時間、家長有更多餘裕，張大春卻認為事實是：「利用假期所可能從事的活動、休閒、學習被一致化的課程強力剝奪。」
張大春甚至用希臘神話比喻，有這怪異整潔癖好的國王為了讓客人符合床的高度，將太高客人雙腿截短、太矮客人雙腳拉長，以此隱喻痛批教育部作法失當，文末留下：「蠢蛋的內部──請容我如此說：蠢蛋的內部，無論截短還是拉長，本質上還是蠢蛋。」
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●ETtoday生活新聞20141109
第三學期制國中小暑假變3周 家長：噩耗不敢告訴小孩 |
▲教育部試辦國中小暑假變3週，部分家長不認同認為孩童也需要休息。
生活中心╱綜合報導
國中小學生最期待的暑假，現在教育部打算改成「第三學期」制，草案曝光後引起正反爭議。許多家長及學生有不同看法，少數認同不用再擔心家中學童暑假去哪，但多數人不能接受，直批「我兒子一早起來看到就不開心」、「真是小孩子的惡夢！」
教育部擬定「十二年國教五年精進計畫」草案中，其中最引發關注的是包括補救教學、學校特色、提升偏鄉教育、入學制度、就近入學等多個面向的「第三學期制」。教育部計畫先挑100所中小學做為測試對象，課程以「補強性」課程為主，旨在透過多元學習激發學生的創意，也可以進行基本學科的補救教學。教育部國教署長吳清山表示，第三學期的課程並不計入學業成績，主要是多給學生一些學習時間。
但這個讓暑假剩3周的草案，也成為9日知名親子論壇「BabyHome寶貝家庭」親子討論區的熱門話題。許多家長都認為孩童的壓力變大了，有人表示，「雖然很多學校本來就有暑期輔導，但覺得現在小孩好像也太辛苦」、「老師應該會不高興吧」，還有家長留言「兒子一早看到新聞就不開心」、「哪有人這樣子的啦！怎麼可以剝奪我們的權利」。
也有家長認為，「我只想到完了！小孩游泳課怎辦？暑假都讓小孩去上游泳課」、「台灣官員將暑假硬拗成國中小必修課」、「學校成為便宜的安親班」還有個憂心的媽媽直言「想到我兒子的小確幸就要被剝奪了，就替他難過，我還不敢把這個壞消息告訴他勒」，更有人說，是想讓國家的下一代都變憂鬱嗎？
第三學期制最快於明年暑假開始試辦，教育部國教署長吳清山表示，課程不計入學業成績，學習進度較落後的學生也可以利用第三學期補救。而第三學期制的上課內容有多元課程，例如數位、本土、才藝、語文、運動等，還有提供基礎學科的補救教學。
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●自由時報
學童哭︰還我暑假 氣到要總統呷賽/ 張大春痛罵教部無腦
2014-11-10
〔記者吳柏軒╱台北報導〕「還我暑假來！」教育部規劃十二年國教的「第三學期」課程，暑假將少一個月的時光，有小學生聽聞，忍不住氣哭了，畫圖要總統去「呷賽」！作家張大春也在臉書上痛罵：「教育部是個無腦單位！真不知該把全員送到哪裡去明德管訓一下！」
暑假縮水，有小學生聽聞，忍不住氣哭了，畫圖要總統去「呷賽」！ （讀者提供）
家中有小學四年級和二年級女兒的家長向本報投訴，指小姊妹痛哭流淚，不斷地問：「為什麼暑假還要上課？」還畫下「還我暑假來」、「馬英九去呷賽啦」的情緒性字眼，表達憤懣心情。
教師挖苦 乾脆6到15歲都住校
網路上討論也不少。有網友認為，教育本來就該開放，學習不只在學校、教室，讓孩子適性、多元發展，才是十二年國教或教育的本質。也直指全國多數縣市國中，國一到國三寒暑假已有輔導課、學期中第八節，有的小六升國一暑假就有輔導課，師生早已無完整寒暑假。還有教師挖苦：「乾脆六歲到十五歲都住校…。」
另有網友不認同支持家長的意見，指雖然送小孩去上第三學期可免煩惱暑假小孩沒人顧，但卻認為家長「不利用暑假跟小孩培養感情，長大被遺棄又要怪東怪西」、「你沒童年就不要讓別人也沒童年嘛」、「讀書是很重要，但要適當的休息」。
質疑教部消化多出來的教師
張大春質疑教育部是想透過第三學期消化多出來的教師，更點出問題不在兩學期或三學期的制度，也非暑假長短；而是教育部任意射箭畫靶，看似讓孩子有更充分的學習時間、家長有更多餘裕，事實卻是假期所可能從事的活動、休閒、學習，「被一致化的課程強力剝奪」。
張大春並用希臘神話比喻此舉：就像有著怪異整潔癖好的國王，為了讓客人符合床的高度，把太高的客人雙腿截短、太矮的客人雙腳拉長，只是為了適合床的高度，暗批政策失當。
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●蘋果日報
教育部：第三學期自由參加 暑假不會縮短
教育部指中小學第三學期自由參加，暑假不會縮短。資料照片
2014年11月10日20:08
媒體報導，教育部研擬推動「中小學第三學期」，未來中小學暑假恐將變短。教育部今晚發新聞稿澄清表示，《第三學期試辦計畫》草案經媒體報導後，讓學生及家長有所誤解，事實上，第三學期課程以尊重家長及學生意願為前提，採學校自願性申請、教師及學生自願性參加，是提供暑期中規劃學生活動的另一種選擇，並不會造成國中小暑假只剩3周。
教育部表示，本計畫並未改變現行學制，而是在暑假期間讓學校規劃2至4周、總計不超過80節的課程，導引學生適性發展，豐富學生學習內容，落實快樂學習。（劉嘉韻╱台北報導）
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●中央社
教部澄清 第三學期試辦採自願
【中央社╱台北10日電】
2014.11.10 09:27 pm
教育部今天說，第三學期課程以尊重家長及學生意願為前提，採學校自願性申請、教師及學生自願性參加。
自由時報昨天報導，教育部研擬推動「中小學第三學期」，先挑100所國中小做為實驗點，以「補強性」課程為主，如數位、本土、才藝、運動、語文等多元彈性課程，也可作補救教學。引發外界質疑恐變安親班，國中小暑假只能放3週。
教育部晚間發出新聞稿澄清，第三學期課程以尊重家長及學生意願為前提，採學校自願性申請、教師及學生自願性參加，是提供家長於暑期中規劃學生活動的另一種選擇，不會造成國中小暑假只剩3週的情況。
教育部表示，試辦計畫並未改變現行學制，只是在暑假期間提供學校依據在地特色、學生需求及社區資源，規劃2週至4週，總計不超過80節課程，為避免增加學生學習負擔，學校所規劃的課程中，活動式課程不得少於50%。
教育部也表示，授課師資不限原校教師，校際間可相互交流，也可聘請具專長的學者專家、大專志工、海外返國青年及相關專長人員等擔任師資，試辦的活動經費將由國教署全額補助。 【2014/11/10 中央社】
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會址：中壢市義民路53號2樓
電話：03-2811588
作者︰test
發表時間︰2014/11/14 下午 05:06:14
教育部:第三學期將成變相加課!!!
◎ 訂閱網址：http://www.peiu.org.tw ◎ 發報時間：2014-11-09
《新聞稿》第三學期將成變相加課 全教總痛批教育部!
20141110全教總新聞稿
第三學期將成變相加課 全教總痛批教育部 天馬行空 不可理喻!
在毫無事先討論之前，教育部日前拋出「中小學第三學期」制，教育部此一構想是以「十二年國教五年精進計畫」做包裝，但名為「精進」的計畫，卻掩飾不了教育部毫無章法、完全沒有專業的施政模式。
針對教育部此一荒腔走板的決策，全教總予以嚴厲譴責，基於以下理由，全教總堅決反對「中小學第三學期」制。
照片來源:蘋果日報
一、黑箱決策，淪為變相加課
各國中小學常見之學期制主要有「二學期制」、「三學期制」，例如，亞洲的台、韓、中實施「二學期制」，日本則為「三學期制」，學期制是各國國情、氣候等綜合因素形成的制度，並無孰優孰劣的問題，教育部要改變學期制，涉及課程調整與校園作息，甚至影響家庭生活安排，實在難以想像，這等重大事項，竟然由教育部官員片面公布。全教總認為要改變必須經過嚴謹聽證程序，並配合總體課程之調整，否則勢必淪為變相加課。
二、台灣中小學學習總時數名列世界前茅
教育部的變相加課，迎合了部分課上越多越好的家長期待，殊不知，即便依照九年一貫課程的低標，台灣中小學的學生學習總時數都已經名列世界前茅，在部分縣市長競相加課下，學童壓力更是有增無減。全教總堅決反對藉試辦三學期制之名，行變相加課之實。
照片來源:ET TODAY
三、任意加課違反兒童最佳利益
課程絕非上越多越好，為維護兒童最適利益，《兒童權利公約》(聯合國在1989年11月20日通過)明訂：「所有關係兒童之事務，無論是否由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機關所主持，均應以兒童之最佳利益為優先考慮。」，全教總要求教育部立刻收回錯誤決策，維護「兒童的最佳利益」。
台灣的教育政策之所以失去人民信任，很大原因就是因為主管機關莫名其妙的決策，本案凸顯教育官員不食人間煙火已經到了不可思議的地步，全教總要求教育部向全國師生家長道歉，並立刻停止錯誤決策。
【關於本報】
◎ 主編：huangputien
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